高职高专大学英语实行分级教学的思考

作者：苑玉洁高职高专教学质量分级教学教学模式

摘要：随着我国的高等教育从"精英教育"向"大众教育"发展,英语成绩参差不齐的大学新生给高等学校特别是高职院校的大学英语教学提出了新的课题:如何行之有效的实施大学英语教学,提高英语教学质量?文章论述了大学英语分级教学的优点.

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社