论高校教师自编测验的基本原则

作者：李微; 索桂芳编测验目的性原则科学性原则人文性原则

摘要：高校教师自编测验是高校教师根据教学大纲、教学内容等自行编制和设计的用来检验学生学习成果的一种学业成就测验.它在日常的教学工作中应用广泛,对学生的学习和发展以及教师的教学工作均有很大影响,但也存在诸多问题.因此,为了保证测验的质量,高校教师自编测验应遵循目的性原则、科学性原则和人文性原则.

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