如何在班级管理中对学生进行德育教育

作者：杨德华班级管理德育教育学生教育教学工作教育教学质量学习热情基本单位事半功倍

摘要：学校开展教育教学工作以班级为基本单位,因此班级管理就成为提高教育教学质量的重要保障。有序、积极、团结、协作、求进的班风将激发学生的求知欲与学习热情,达到事半功倍之效;混乱、无序、无目标、无协作与上进心的班级则会严重削弱学生的学习热情与探究精神,极易导致安于现状、不思进取、甚至破罐破摔的恶性循环,班主任穷于应付,忙于琐事,吃力而不讨好,事倍功半。

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