启发性导入是开启中职英语阅读教学的钥匙

作者：谷海玲; 廖益启发性导入中职学样阅读教学

摘要：中职学校学生普遍存在英语基础薄弱,缺乏学习兴趣的现象。如何激发学生的学习兴趣成为中职学校开展英语教学的重点。文章以英语阅读教学为例,述评如何在阅读教学课程中采用启发性导入活动,调动学生学习的主观能动性,激发学生英语学习的兴趣,从而达到培养学生综合语言能力,为中职英语阅读教学提供了一种新思路。

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