润物细无声——浅谈语文教学中的德育渗透

作者：高景; 张绍英语文教学德育渗透人生观价值观审美观

摘要：语文教学工作不仅要使学生掌握语言文字的基本知识，更要注重对学生品德的培养。由于语文教材的审美性、艺术性对学生具有很大的吸引力，教师应通过对教材的处理，有意识地在教学过程中渗透德育内容，起到“润物细无声”的教化作用。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社