高职院校物理课程的生活化、专业化研究与实践

作者：李建国高职物理课程生活化专业化研究与实践

摘要：文章从高职物理课程的现状分析入手，就高职物理课程如何围绕高职教学特点，构建新的物理教学体系，实施物理教学的生活化、专业化进行研究与讨论，为高等职业教育中的基础文化课的教学改革探索提供一条可操作的实践模式。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社