作者：郑波; 陈涛; 毛华黄芪多糖脑外伤学习和记忆氧化应激
摘要：目的：探讨黄芪多糖对脑外伤大鼠学习记忆能力影响及其机制。方法：30只大鼠随机分为3组：假手术组、自然恢复组、黄芪多糖治疗组。其中自然恢复组和黄芪多糖治疗组建立脑外伤大鼠模型。灌胃持续4周。4周后,大鼠行Morris水迷宫测试,测试完成后,断头取脑,测定脑组织中SOD、MDA含量。结果：与假手术比较,自然恢复组大鼠逃避潜伏期明显延长（P〈0.05）、平台象限路径百分比和平台象限时间明显缩短（P〈0.05）,SOD活性明显降低（P〈0.05）、MDA含量明显升高（P〈0.05）;与自然恢复组比较,黄芪多糖治疗组大鼠逃避潜伏期明显缩短（P〈0.05）、平台象限路径百分比和平台象限时间明显延长（P〈0.05）,SOD活性明显升高（P〈0.05）、MDA含量明显下降（P〈0.05）。结论：黄芪多糖能够提高脑外伤大鼠学习记忆能力。其机制可能通过对抗机体氧化应激。
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