作者：余萍初中英语阅读阅读技巧课堂教学设计文章结构教学方法英语阅读水平语言点课文教学复述课文文章信息
摘要：<正>一、优化课堂教学设计一"七步教学法"(一)预习。在教学课文前,要求学生做好课前预习,借助词典、单词表或有关资料,能对文章内容有大概的了解,能整体把握作者的思路和文章结构。不懂的字词句让学生在预习后,留到课堂上或课后解决。学生要有一定的预习能力,且学生预习效果的好坏直接影响课堂教学的效率。要求学生课前预习不但可以提高他们的预习能力,而且可以提高他们的听课效率。
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