作者：李恒知识功底教学质量整体与部分平面图形课堂教学现实生活面积计算社会生活汽车油箱给付方式
摘要：<正>教师提高教学质量,激发学生学习兴趣,一定程度上取决于教师分析教材,解读教材的能力。教师不但应具备深厚的知识功底,还应该具备敏锐的教学机智,更应具备分析教材,解读教材的能力,还应具备把握教材整体与部分,系统与科学的关系,这样的教师才能激发学生的积极性,提高学生的学习兴趣,才能让学生掌握学习的方法,才能充分发挥学生创造性学习的能力。怎样才能发挥老师潜在的分析教材的能力。笔者有几点建议,仅供参考。
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