谈山区小学的群文阅读教学

作者：黄建兴阅读教学山区小学学生阅读文本阅读阅读积极性单位时间教学方式阅读速度

摘要：一、群文阅读教学的意义 所谓群文阅读教学是指教师在单位时间内教授学生由＂单一文本阅读＂延伸到＂多文本阅读＂,即阅读多篇相关联的文章。群文阅读作为新型有效拓展学生阅读的教学方式具有＂提升学生阅读数量、提高阅读速度、调动阅读积极性、增强语文素养＂的重要意义。

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