作者：吴国芬公私财产思想教育恶意中伤正面宣传父母离异学校纪律内容深度管理方法主题班会德育教育
摘要：在边远地区中职教育中经常会遇到一些问题生,他们逃学、厌学、抄袭、不尊重老师,品德不良,上课迟到、喧哗、起哄、恶意中伤、打架斗殴、破坏公私财产……总之对正面宣传不认同,不信任,对先进人物榜样无端怀疑甚至否定对家长、老师的思想教育和学校纪律消极抵制,蔑视对抗。这些学生成了迷失方向的小鸟,成了"问题学生"。他们虽然为数不多,但给教学和班级管理带来了一定的困难,就其原因有多方面。一、家庭原因有些家庭情况特殊的学生,比如父母离异、留守学生、长期放任无人监管的学生、家长素质低管理方法不当的学生,由于他们在家的管理跟不上,致使他们学习不主动,作业不按时,完成没质量。他们自由散漫成性,在学校不听老师管教,我行我素,家长也拿他们没有办法,长时间下去就形成了问题生。
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