作者：刘美赞美艺术教育教学肯定评价公开课评课老师督学
摘要：赞美，是对别人言行进行的客观、真实的肯定评价。适时的赞美能让被赞美者感受到一种肯定与认可，由心底产生一种温暖，从而带来行动上的、积极的正向回应，从而营造一种良性循环的和谐局面。在一次访学中，柳州督学高月亮老师谈到他的一次经历：“他们在一次公开课的评课中，通过以寻找亮点，加以赞美的方式来评课，结果让一个已经工作一年多了却从未见他笑过的老师，终于在那一刻笑了”。这难道不是赞美的作用吗？
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