作者：黄瑶习作教学小学中年级有效策略语文基础知识中年级学生运用语言作文材料文化素养
摘要：中年级学生习作时存在最普遍的问题就是无话可说，好不容易拼拼凑凑才写成一篇文章，却写得不够具体，也不真实。其原因是多方面的，但我认为关键性的一点就是学生没有积累一定数量的语言，没有充实的作文材料。俗话说：“不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海”。积累是学好语文的基础和前提，只有积累了扎实的语文基础知识，具备了深厚的文化素养，在实际运用语言的过程中才会得心应手，恰如其分。既然积累如此重要，那么，我们如何在教学中引导学生学会积累呢？
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