初中思想品德课堂教学方法的几点尝试

作者：张建荣思想品德课课堂教学方法初中学生综合素质品德素质价值趋向人格完善课程教学

摘要：初中思想品德课是培养学生品德素质的主要渠道，对青少年人生的价值趋向，人格完善起到促进作用，也是青少年学生综合素质得到发展和提高的舞台，然而传统的思想品德课程教学多数采用了强迫记忆的方式使得学生对思想品德课的学习停留在一个抽象乏味的状态，

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社