初一几何教学需做好入门引导

作者：许锦云初一学生几何教学引导几何学习学习成绩几何课七年级好奇

摘要：初一学生刚进入几何学习时，他们感到新鲜好奇，但由于几何带有浓厚的“实践、想象、直接观察、灵感”等特点，这是与代数的最大区别。从七年级开设几何课开始，学生的学习成绩很明显出现分化，

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社