作者：宋陈玲启发式教学法生物化学教学引导学生应用解决问题能力创新思维能力护理专业学生学习过程
摘要：启发式教学法是指教师在教学过程中依据学习过程的客观规律和学生的认知结构，引导学生积极、主动获取和掌握知识的一种教学方法川。它是针对注入式教学法提出的，其目的是充分激发学生学习的内在动机，提高学生分析和解决问题能力，培养学生创新思维能力。生物化学是高级护理专业学生必修的一门重要基础课。它是从分子水平来探讨生命现象的本质，主要研究生物体的分子结构、
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