作者：王祖云数学后进生农村初中九年义务教育学习能力学习方法学习习惯数学内容数学基础
摘要：学数学难教数学更难，主要是数学后进生太多。其原因在实行九年义务教育后，小学毕业一锅端，全部进入初中学习，加上成绩较优秀的学生多数到条件好的城市中学就读，剩余的学生无论是学习能力，还是学习习惯都较差，再加上初中数学内容的加深、数学要求的提高、学习方法的改变、外界因素的干扰等诸方面的原因，导致农村初中数学优生减少，而后进生增多。小学数学基础差，上课不专心听课，精力不集中，反应迟钝，接受能力弱，平时作业靠抄来完成，学习方法不得当，考试分数低，而学习没有积极性等等。面对这样的学生，
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
