作者：牟朝阳自主学习能力课堂教学学困生培养知识迁移能力困难学生教育教学质量家庭环境
摘要：一些学生由于家庭环境的影响，对学习认识不足，学习习惯和知识迁移能力相对较差，又缺乏自主学习能力，因此在学习中逐渐发生学习困难，如果没得到及时遏制，这些学生就会成为学习中的困难学生。而课堂教学是全面贯彻教育方针的主要阵地，也是全面提高教育教学质量的重要渠道。因此，在课堂教学中培养学困生的学习能力极为重要，那么，在课堂教学中如何培养学困生的学习能力呢？在此我谈谈以下几点看法：
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
