怎样把握“蚂蚁怎样走最近”的教学？

作者：杨家斌蚂蚁教学自主探究合作交流前后呼应趣味性八年级

摘要：“蚂蚁怎样走最近？”是北师大八年级第一章《勾股定理》的第三节内容。教材的选材，选取的题目都很有新颖性和趣味性。用蚂蚁行走的趣味性，和怎样走最近这一问题的探索性来吸引学生的目光，激发学生的求知欲，既能促使学生的亲历感受、自主探究和理性思考，还营造出合作交流的环境。本节课的内容与“展开与折叠”的知识相联系，前后呼应。

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