浅谈低年级认读英语单词能力的培养

作者：马海兰英语单词能力的培养低年级学习兴趣教学方式教学宗旨实际生活学生

摘要：轻松、有趣的教学方式和教学活动能让学生产生浓厚的学习兴趣，使学生没有负担，快乐而自信地学习，是我们的教学宗旨。很多人认为，低段学生不需要认读单词，甚至可以不学字母。学生能说英语自然是一件好事，在实际生活中，我们也看到一些孩子可以整段、整篇地背诵，可一旦给他出示一个单词或句子，他可能无能为力。

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