作者：高艳琼鼓励性评价教学效果学困生成功教育培养学生非智力因素学习困难学生教师成功与失败转变观念
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《职业教育与区域发展》是一本有较高学术价值的大型季刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度，颇受业界和广大读者的关注和好评。
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