作者:乐维琼引导学生探究性学习方式教师表现自我小学数学教学动手操作独立思考儿童学习知识长方体
摘要:儿童有一种与生俱来的以自我为中心的探究性学习方式,学生学习知识是接受的过程,更是发现创造的过程。教学良法就是引导学生自己去发现,主动地去探究。数学教学中教师应给学生多一点的思维空间和活动余地,凡是学生能探究得出的,决不替代;凡是学生能独立思考的,决不能暗示,教师应给每个学生多一点表现自我的机会,让每一个学生都能体会到成功的喜悦。
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