主体参与式的数学课堂教学结构初探

作者：雍中林; 杨晓兵课堂教学结构主体参与式培养学生教学质量引导学生教师为主导实践总结数学课堂初中数学学生为主体

摘要：初中数学"主体参与式"的课堂教学结构,没有固定模式,教师都在研究、探索、尝试当中。在课堂教学中充分体现以学生为主体、教师为主导,使学生真正成为学习主人,从而提高教学质量。因此,我们通过教学实践总结一套可行的初中数学课堂教学结构模式,效果很好。一、设计导入

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