作者：白崇泽学困生教师期望
摘要：职业学校“学困生”的问题一般略显突出。在保证教学进度和提高有高考愿望的同学的成绩的同时，常常会出现不能更好地兼顾“学困生”的现象。时间长了，教师在这种无奈的氛围里传授着知识，而这些孩子也慢慢地习惯了把听课置身事外，去自得其乐了。如何才能做到“有教无类”，谈几点看法。
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《职业技术教育研究》是一本有较高学术价值的月刊，自创刊以来，以宣传党和国家关于职业教育、成人教育、民办教育等方面的方针、政策、以及交流、推广和介绍本领域国内外的教科研成果和先进经验为宗旨,选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度，颇受业界和广大读者的关注和好评。
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