作者：王雪梅情感教育语文教学课堂氛围主体需要对象主体技工学校情感世界人生历程青少年
摘要：情感是个体对客体事物与主体需要关系的反映，是情绪、情操的综合反映。现行技工学校培训对象主体是青少年，每个青少年心中都有着自己的情感世界，它以其丰富、独特的色彩，绘染出充满青春活力的人生历程的生动画卷。
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《职业技术教育研究》是一本有较高学术价值的月刊，自创刊以来，以宣传党和国家关于职业教育、成人教育、民办教育等方面的方针、政策、以及交流、推广和介绍本领域国内外的教科研成果和先进经验为宗旨,选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度，颇受业界和广大读者的关注和好评。
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