作者：齐春荣交互教学音乐课堂教育理论研究课堂创新教学不确定性创新精神最大优势人的发展教育实践创造性自由性模糊性主动性想象演绎联想师生学习学生
摘要：音乐是一种非语义的信息，音乐的自由性、模糊性和不确定性给人们对音乐的理解与演绎提供了想象、联想的广阔空间。音乐作为创造性最强的艺术之一，在人的发展方面所表现出来的最大优势即是培养人的创新精神，由此实施创新教学也就成为教育理论研究和教育实践普遍关注的一个重要问题。因此，课堂创新教学必须调动课堂各因素的交互。在交互中，师生双方都处于一种积极的状态，学生成为学习的主人，有利于发挥其主动性、独立性和创造性。
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