作者：景萌; 李宏昌高职院校课程建设质量目标质量标准标准开发
摘要：以"高职院校课程建设质量标准内涵"为逻辑起点,从贵州区域社会发展、产业结构优化升级、行业企业人才需求及高职院校实际出发,参考"欧盟远程教育大学联盟"(EADTU)等发达国家及地区通行、科学而规范的教育质量标准,以"6个一级质量目标"为开发基础,以"28个二级质量目标"为拓展维度,共设计与开发了贵州省高职院校课程建设进程中的87条质量标准。
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《职业技术教育》（CN：22-1019/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《职业技术教育》宣传国家职业技术教育的方针政策，开展教学理论研究，介绍教学改革新鲜经验，为职教教师和教学工作者提供理论与方法借鉴。
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