基于学习产出的应用型高校实践教学“五化”改革探索——以泉州信息工程学院为例

作者：郭惠惠应用型高校学习产出实践教学五化改革

摘要：理论与实践的统一、应用与创新的融合,是应用型高校教学改革追求的理想目标。审视应用型高校教学改革现状,依然存在系统性不足、综合性不强、创新性不够的问题。针对上述问题,泉州信息工程学院开展涵盖教学体系、教学平台、教学载体、教学组织、教学评价等5个教学要素的系统研究,运用'学习产出'理论,开展'小范围、大幅度'实践教学综合改革,探索了一套应用型高校实践教学'五化'改革的解决方案。

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