作者：Paul; Grainger; Ken; Spours义务后教育技能开发数字化时代工作组
摘要：近年来,培养适应地区经济和行业企业发展需要的技术技能人才,增强职业教育服务经济社会发展的能力,实现技能人才供需的匹配是我国职业教育改革发展的核心目标。2017年12月,国务院的《关于深化产教融合的若干意见》提出,深化职业教育、高等教育等改革,发挥企业重要主体作用,促进人才培养供给侧和产业需求侧结构要素全方位融合,培养大批高素质创新人才和技术技能人才,为加快建设实体经济、科技创新、现代金融、人力资源协同发展的产业体系,增强产业核心竞争力,汇聚发展新动能提供有力支撑。从国际视野来看,实现技能人才供需的匹配也是国际职业教育改革发展的核心议题。为促进我国研究者从一个更加开放的视野对这一问题进行研究,本刊受G20的专家智库T20授权,刊发2018年间英国伦敦大学学院为G20撰写的以'工作、教育和技能的未来'为主题的三篇咨询报告。英国伦敦大学学院教育研究院Paul Grainger和Ken Spours教授专门为本专题撰写引言,在此表示感谢。
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