企业学院深度协同的“五教合一”育人模式——以苏州工业职业技术学院“同程旅游学院”为例

作者：唐祥金企业学院课堂革命协同育人

摘要：新时代高职教改,更加注重＂以学生为中心＂的成人成长成才。企业学院有效构筑起政行企校师生之间最大的＂利益共同体＂,聚焦于＂课堂革命＂这一关键环节,聚力于教师、教材、教室、教案、教风＂五教合一＂来深度协同育人育才。地方产业升级与行业企业的新需求以及学生与学情的新变化,又赋予＂五教合一＂以新的时代内容,需不断地因事而化、因时而进、因势而新。

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