作者：曾本友三维素质缺失分析培训需求培训对策
摘要：针对中职实践中对＂双师型＂教师理解的片面性,结合其发展中需要的实际素质,提出＂学术—技术—师范＂二层次三维度素质结构。由于＂双师型＂教师来源和岗位不同,其三维水平各异,应在调查基础上根据其需要,实施有针对性的补偿培训。对粤西中职＂双师型＂教师素质结构实施的问卷调查表明：粤西＂双师型＂教师单方面学历达标率高,但缺失学术素质,需要实施补偿培训;技术维度上缺乏企业实训经验,水平有待提高;师范维度的备课理念需要转变,尤其需要提高能力本位施教策略。总体上,需要先对口分块培训,再以三维综合整体提升方式优化其素质结构。
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