作者：李玉静应用内涵资料收集方法质性研究解释性理解自然情境原始资料意义建构
摘要：质性研究是以研究者本人作为研究工具，在自然情境下，采用多种资料收集方法，对研究现象进行深入的整体性探究，从原始资料中形成结论和理论，通过与研究对象互动，对其行为和意义建构获得解释性理解的一种活动（陈向明，2000）。质性研究目前在世界范围内得到越来越多的关注和使用，成为社会科学中的一种重要研究方法和策略。进入新世纪以来，这一研究方法也被逐步引入我国的教育研究中。
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