作者：吴南中职业教育发展逻辑知识逻辑专业逻辑社会逻辑
摘要：职业教育作为以技术技能形成为核心任务的教育形式，其发展受到知识逻辑、专业逻辑和社会逻辑的共同作用，它们分别决定了职业教育的内容、形式和动力。要实现职业教育的健康发展，就需要三者之间相互融合，达到职业教育促使人类在世界上的“诗意居住”和“精神幸福”的目的。
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《职业技术教育》（CN：22-1019/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《职业技术教育》宣传国家职业技术教育的方针政策，开展教学理论研究，介绍教学改革新鲜经验，为职教教师和教学工作者提供理论与方法借鉴。
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