中国教育研究扎根理论经验资料教育评论检验理论陈向明理论引进生成理论社会学界中国高教研究
摘要：将扎根理论引进到中国教育研究中来 北京大学陈向明教授在《北大教育评论》上发表＂扎根理论在中国教育研究中的运用探索＂。文章认为,扎根理论是起源于美国社会学界的一种研究路径,具有如下特点：研究的目的是生成理论,而理论必须来自经验资料;研究是一个针对现象系统地收集和分析资料,从资料中发现、发展和检验理论的过程;研究结果是对现实的理论呈现。
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《职业技术教育》（CN：22-1019/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《职业技术教育》宣传国家职业技术教育的方针政策，开展教学理论研究，介绍教学改革新鲜经验，为职教教师和教学工作者提供理论与方法借鉴。
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