职业学校学生学生参与学习情境职业实践学习支持学习机会工作场所特定情境
摘要：近期,Charlotte Jonasson在《职业与学习》上发表题为《职业学校应对错误的交流过程：学生参与职业实践的变化》的文章。文章提出,出现错误是职业学校学生实训和学习情境中不可避免的一部分,近来的研究显示,如果为学生提供充足的时间和学习支持,错误可以为学生提供重要的学习机会,特别是在教育与培训的工作场所学习中。因为通过在特定情境中对改正错误的交流过程,可以获得更多的知识。
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