作者:王莹; 史铭之; 刘晓保; 杨若凡; 夏建国杨金土教育观职业教育教育公平
摘要:杨金土先生作为我国当代重要的职业教育研究者之一,不仅有职教领域的行政管理经验和专业的学术研究经历,还直接参与了一些职业院校的创建和办学实践。纵观先生的工作历程及对职业教育的理解,可将其职业教育观归纳为追求"教育公平"的职业教育理想、以人为本的职业教育价值观、植根中国现实的职业教育发展观、"以工作引导学习"的职业教育教学观、"深入实践,敢于创新"的职业教育科研观。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社