高职专业课程基于真实场景的项目化设计探究——以《化工工艺概论》课程项目化设计为例

作者：张松斌高职院校专业课程化工工艺概论真实场景项目化设计

摘要：高职专业课程基于真实场景的项目化设计是以工作任务为中心，选择与课程密切相关的生产工艺，根据工作任务分解成工作项目，按工作项目设定学习项目，将专业理论知识融入到学习项目中。在《化工工艺概论》课程项目化设计中，选择“年产10HD0吨酯交换法合成氰乙酸乙酯”为课程的项目载体，并将其分解为原料的预处理、化学反应过程控制、产物的分离及精制三个工作项目，项目的组织实施围绕生产过程展开。

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