中华职业教育社学制改革廖世承倡导者教育实践活动职业教育理论著名教育家心理学家
摘要：廖世承（1892—1970），我国近代著名教育家和心理学家。在长期的教育实践活动中，他形成了丰富而独特的教育思想，在中等教育、师范教育、职业教育乃至教育实验等方面，提出许多真知灼见。1919年从美国布朗大学学成回国后，他加入中华职业教育社，任研究股主任等职，并积极探索职业教育理论，尤其是针对“壬子癸丑学制”的弊端，
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《职业技术教育》（CN：22-1019/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《职业技术教育》宣传国家职业技术教育的方针政策，开展教学理论研究，介绍教学改革新鲜经验，为职教教师和教学工作者提供理论与方法借鉴。
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