作者：陈勇兵; 王燕高等农业职业教育课程体系职业需求教材建设课程评价
摘要：现在,高等农业职业教育进入了由求规模、数量发展转向求内涵、质量发展的关键时期。因此,作为教育活动核心的高职课程应站在新的历史高度,实践现代教育观念,以就业教育、终身教育、素质教育为目标,更加突出高等农业职业教育的特色。高等农业职业教育课程创新主要体现在职业需求、专业特色、教材建设与课程教学质量、课程评价等几个领域。
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《职业技术教育》（CN：22-1019/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《职业技术教育》宣传国家职业技术教育的方针政策，开展教学理论研究，介绍教学改革新鲜经验，为职教教师和教学工作者提供理论与方法借鉴。
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