作者：吴言教师教育改革专业自主教师专业化发展觉醒教师专业标准标准制定教育成功发达国家
摘要：20世纪下半叶以来，教师专业化成为全球教师教育改革的主要趋势之一，各国的研究与实践都表明，教师专业化发展及其能力标准制定，是教育成功的关键因素。为此，许多发达国家在法律、经济、政策等方面努力通过建立教师专业标准推进教师的专业化。
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《职业技术教育》（CN：22-1019/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《职业技术教育》宣传国家职业技术教育的方针政策，开展教学理论研究，介绍教学改革新鲜经验，为职教教师和教学工作者提供理论与方法借鉴。
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