作者：王雁琳功能分析工作角色能力单元能力要素操作标准英国
摘要：确定能力标准是能力本位职业培训的前提条件，因此选择适当的开发能力标准的方法至关重要。功能分析法从上世纪80年代末开始在英国推广使用，它注重从职业活动的结果和目的对职业进行系统全面的分析，尽管这种方法还有一些问题尚待解决，但是它力图使能力培训和评估“可操作化”的做法仍可资借鉴。
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《职业技术教育》（CN：22-1019/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《职业技术教育》宣传国家职业技术教育的方针政策，开展教学理论研究，介绍教学改革新鲜经验，为职教教师和教学工作者提供理论与方法借鉴。
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