作者：Frank; Btinning; Alison; Shilela德国大学博洛尼亚职业技术教育师资培训宣言学位授予制度硕士学位政策制定者
摘要：博洛尼亚宣言（1999）的执行使德国学位结构发生了重大的变化。博洛尼亚宣言所建议的在给定时间内采用的两级学位授予制度（学士和硕士）对德国大学的课程设计者和政策制定者们来说，是一种彻底的观念转变，德国大学传统的学位制度是在集中学习后直接获得硕士学位。
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《职业技术教育》（CN：22-1019/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《职业技术教育》宣传国家职业技术教育的方针政策，开展教学理论研究，介绍教学改革新鲜经验，为职教教师和教学工作者提供理论与方法借鉴。
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