作者：许淑燕; 潘志峰高职教育双证融通考核评价以证代考企业
摘要：高职教育推行“双证书”制，实现双证融通是关键。实现双证融通，需要重组课程体系，整合课程内容，加强工学结合，并以多元化的考核评价方式予以推动。这种考核评价方式，应是技能操作与理论知识考核并重，实行以证代考、教考分离，并以企业为主体。
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《职业技术教育》（CN：22-1019/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《职业技术教育》宣传国家职业技术教育的方针政策，开展教学理论研究，介绍教学改革新鲜经验，为职教教师和教学工作者提供理论与方法借鉴。
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