作者：周存芳电子专业教学改革职业目标行为引导教学法技能训练
摘要：现有的电子专业技工教材具有较强的学科性质，教学内容的灵活性、针对性、现代性不足，其改革势在必行。电子专业教学改革应以职业目标为导向，拓展新知识、新技术、新器件、新工艺；在教学中宜采用行为引导教学法，提高学生学习的积极性、主动性；应加强技能训练，突出动手能力培养。
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《职业技术教育》（CN：22-1019/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《职业技术教育》宣传国家职业技术教育的方针政策，开展教学理论研究，介绍教学改革新鲜经验，为职教教师和教学工作者提供理论与方法借鉴。
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