作者：程宜康高职院校课程教学产品商品市场
摘要：高职院校最根本的产品应是教学产品，即课程。高职课程的产品属性包括课程生成与课程服务，后者是比前者更为重要的教学产品。高职课程具有商品和非商品的双重属性，课程规划、开发、实施者必须树立市场意识，提高高职教育的市场响应度。建立课程的教学产品概念，有助于解决当下高职教育发展中的一些关键性问题。
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《职业技术教育》（CN：22-1019/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《职业技术教育》宣传国家职业技术教育的方针政策，开展教学理论研究，介绍教学改革新鲜经验，为职教教师和教学工作者提供理论与方法借鉴。
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