作者:刘朝霞基础课教师高等教育质量创新型人才师承效应
摘要:提高高等教育质量,师承效应不容忽视。在新的时代条件和背景下,高校基础课教师更需要增强责任感和使命感,为学生营造一种健康向上、崇尚创新、勤勉钻研、团结和谐的学习氛围,以其高尚的师德、丰富的学识、坚定的信念、严谨的学术追求引导学生健康成长。
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《职业技术教育》(CN:22-1019/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《职业技术教育》宣传国家职业技术教育的方针政策,开展教学理论研究,介绍教学改革新鲜经验,为职教教师和教学工作者提供理论与方法借鉴。
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