作者：吴言科研型教师写作现代教育发展教师专业发展学校管理者教育领域职业学校现实要求
摘要：受普通教育领域影响，培养“科研型教师”成为当前部分职业学校所追捧的目标之一。作为现代教育发展的现实要求，它体现了教师专业发展的必然趋势。这本无可厚非，问题在于部分学校管理者及有此意愿的教师本人并未弄清有关概念的意涵及发展方向，造成目标追求及实践选择的盲目性。
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《职业技术教育》（CN：22-1019/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《职业技术教育》宣传国家职业技术教育的方针政策，开展教学理论研究，介绍教学改革新鲜经验，为职教教师和教学工作者提供理论与方法借鉴。
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