作者：李玉静（译）终身学习职业培训学校教育中等教育知识社会职业能力证书体系印度洋地区全民教育
摘要：与全球化相适应并朝着知识社会前进的关键一步是在一个全面的框架内改革评估和证书体系，这个全面的框架包括正规、非正规和不正规的学习，以及普通能力和职业能力。印度洋地区中等教育水平的入学率是非常高的，而且社会对高质量中等教育和中等后教育的需求与日俱增，所有的国家都把提高教育系统的效率、成绩和相关性作为重要目标，以最终实现全民教育的目标。
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《职业技术教育》（CN：22-1019/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《职业技术教育》宣传国家职业技术教育的方针政策，开展教学理论研究，介绍教学改革新鲜经验，为职教教师和教学工作者提供理论与方法借鉴。
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