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芬兰:高职的办学机制与国家作为

作者:谢立三芬兰办学机制国家高等职业技术学院高等职业技术教育世界经济论坛高职教育改革经济竞争力职业教育

摘要:芬兰在达沃斯世界经济论坛世界经济竞争力评选中最近连续三年排名第一,其成功的重要原因之一就是国家对教育的全面改革。1990年秋至2000年8月,芬兰对职业教育进行了改革,组建非大学non-universitv)的高等职业技术学院(Polytechnic)。现在校学生规模达到12.5万多人,占整个高等教育在校人数的54%以上,使芬兰职业技术教育步入了辉煌的发展时期。通过对芬兰高等职业技术教育的考察研究,笔者发现芬兰高等职业技术教育改革主要有以下做法和经验。

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职业技术教育

《职业技术教育》(CN:22-1019/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《职业技术教育》宣传国家职业技术教育的方针政策,开展教学理论研究,介绍教学改革新鲜经验,为职教教师和教学工作者提供理论与方法借鉴。

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