作者:姚贵平职业学校教学质量督导模式教学管理
摘要:"三全"教学质量督导模式是以督导主体全体性、督导客体全息性、督导过程全程性为主要特征的教学质量督导模式.其实施应做到:转变观念,明确督导目的;构建组织,建设高素质教学质量督导队伍;制订方案,构建校本教学质量督导指标体系;健全制度,规范校本教学质量督导过程.
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《职业技术教育》(CN:22-1019/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《职业技术教育》宣传国家职业技术教育的方针政策,开展教学理论研究,介绍教学改革新鲜经验,为职教教师和教学工作者提供理论与方法借鉴。
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